2018世界杯精彩赛事-2018世界杯万博直播-2018世界杯万博预测德国夺冠
您目前的位置:首页>教育研究

2017教研通讯141期

来源:发表时间:2017/12/1 18:53:57访问次数:207

141期

乐山市教育科学研究所                                                                                          2017年11月27日

 

 

展示秀风采    教研促成长

乐山市语文教师参加“省初中语文1+X课堂教学联片教研”展示交流

 

2017年11月22日-24日,为期三天的“四川省初中语文‘1+X’课堂阅读教学联片教研活动”在德阳市罗江县罗江中学隆重举行。此次活动由四川省教育科学研究院、重庆树人教育研究院主办,罗江区教育局承办,成德绵乐宜眉广七市选派了课堂教学与交流团队参加教研展示交流,来自全省各地市、州的语文教研员和语文骨干教师500余人参加了此次活动。我市教师王景、姜慧群在活动中分别进行了教学展示和团队交流。

11月23日早8点,会议在罗江中学讲学厅正式拉开帷幕。四川省教科院刘涛院长、董洪丹副院长参加了联片教研活动并分别作了重要讲话,对群文阅读活动的开展谈了自己的指导意见。他们对会议寄予厚望,希望本次联片教研活动能为广大一线教研员、骨干教师如何开展群文阅读教学提供示范,并希望教师们积极实践尝试语文群文阅读。

活动中,来自各地的7名优秀骨干教师分别进行了初中语文“1+X”课堂教学展示,内容包括统编本“活动探究”课(课内1篇带课内多篇);统编本“名著导读”起始指导课(课内1篇或整个单元带1个整本书阅读);“1+X”课内外整合群文阅读课1(课内1个单元带课外多篇);“1+X”课内外整合群文阅读课2(课内1个单元阅读产生的1个议题带课外多篇)等。我市实验中学王景老师的展示课《无限“风光”在物中——情有所寄 理有所托》,以自己的写作体验入手,拉近与孩子们的距离,并且引出上课的主题,用课内一篇带课外多篇的方式引导孩子们形成寓意于物的写作意识。与会教师与孩子们一道在课堂上思考、收获。这堂课善于引导学生回答问题、师生互动融洽、写作指导过渡得自然让人印象深刻。七个市州的老师们将1+X的理念融入课堂教学,使课堂变得丰富而深刻。课堂上,让学生积极参与其中,在互动中增长知识。他们精湛的教学技艺,突出了各地新课程改革的特色与成果,让与会观摩教师受益匪浅。 

随后,教研团队就统编初中语文教材阅读教学经验、群文阅读教学经验进行交流。市实验中学语文教师姜慧群老师代表乐山市实验中学语文组团队就《群文阅读之课内外阅读整合策略探究》进行专题发言,她从研究内容、教学模式(提出议题—群文阅读—比较异同—拓展延伸)做了说明。指出课内外结合及课外篇目的群文阅读教学模式,有效地更新了教师阅读教学的意识,改革了阅读教学的模式,扩大了学生的阅读面,增加了学生的阅读量,提高了学生的阅读能力。她以生动的案例、详实的材料阐述了学校师生在群文阅读实践中的具体做法和收获的成果,展示了市实验中学语文教师团队在践行群文阅读“1+X”课堂教学过程中积极探索,不断进取的精神,获得与会老师的高度评价。

24日,四川省教科院语文教研员何立新老师、眉山市教育科学研究所李松老师、重庆树人教育研究院方东流老师,均做了专家讲座。他们界定了1+X的阅读教学定义、实践依据、初步认识和关于“X”的来源,指出“1+X”的教学,即讲一篇课文,为使学生实现某一阅读能力点的迁移,进而提高学生的阅读能力,同时组织若干篇泛读或者课外阅读的文章,指导学生运用教读课上学到的方法自读的教学过程。专家们分析了1+X阅读及群文阅读教学的价值和意义:解决学生 “读书少” 的问题 改善学生的阅读行为和方式 实现“问题化”学习,重组 认知结构丰富和完善现有课程及教学形态 、提升高阶思维能力,形成 “言语智慧”。

此次活动增进了省内各市(州)间的语文教育交流与合作,强化了语文教研工作的针对性和实效性,我市语文教师也将对群文阅读教学做进一步思考、实践、研讨和整理,使之更加完善,更具有操作性,提高我市初中语文教学水平,最终使我们的学生受益,提高学生的语文素养。